Bem, esta unidade curricular foi meia fantasma para mim, quando penso nesta UC, lembro-me logo, "como já fizemos um teste, já vais para recurso", e eu OK. E partir daí fui assistindo ás aulas, com menos interesse é claro, mas na medida do possível ia fazendo apontamentos que podem vir a dar jeito quando começar a estudar para o exame do recurso.
Tenho expectativa de conseguir passar no exame, apesar que vou ter pouco tempo para estudar, pois o exame já é dia 8 de Fevereiro, não acompanhei das aulas, vai ser difícil! mas vou me esforçar para fazer já esta unidade curricular.
Fundamentos da Matemática discreta
Esta unidade curricular não me tem trazido boas noticias ate agora. O 1º teste que realizei sobre lógica não me correu muito bem, fruto de não ter assistido à maior parte das aulas, acabei por tirar negativa. Não desmotivei e estava empenhado a melhorar no próximo teste. Então para o 2º teste, como é óbvio fui assistindo a todas as aulas, e a matéria até era do meu agrado, as aulas eram interessantes, percebia sempre quase tudo, mesmo assim o 2º teste não me correu também muito bem, estou ainda à espera da nota. Já tenho consciência que a 1ª parte da matéria vou a exame de recurso, agora se o segundo teste também correr mal, que remédio que tenho de fazer as duas partes.
Entretanto foram publicadas publicadas as notas do 2º teste, tirei 9.5! foi mesmo uma surpresa estava à espera de negativa, mas foi espectacular assim só vou à primeira parte da matéria a exame de recurso. Agora só tenho e mente passar no exame e arrumar já esta unidade curricular.
Entretanto foram publicadas publicadas as notas do 2º teste, tirei 9.5! foi mesmo uma surpresa estava à espera de negativa, mas foi espectacular assim só vou à primeira parte da matéria a exame de recurso. Agora só tenho e mente passar no exame e arrumar já esta unidade curricular.
Sistemas da computação
Esta UC, para mim foi a mais difícil de entrar no ritmo certo, pois mal tinha começado a assistir às aulas, a matéria era completamente estranha para mim, pois começou-se logo a dar linguagem assembly. A 1ª matéria de sc que não cheguei a apanhar que era sistemas de numeração, era um pouco importante, para ter algumas bases para perceber a numeração(binária e Hexadecimal) utilizada no SPIM, um simulador de programação em MIPS.
Mas as aulas foram decorrendo, as dificuldades continuavam, pois admito que me dedicava menos a esta UC que FPC, pois escrever código em mips era preciso estudo.
Mas entretanto, chegou uma mini-teste, para avaliar as competências em SPIM, não estava à espera de uma grande nota, pois ainda tinha algumas lacunas ao nível da aprendizagem, acabei por tirar 9.4, que não foi mal de todo, pois ainda me falta fazer a avaliação de sistemas de numeração.
Entretanto está próximo o teste teórico, se conseguir tirar positiva, fico logo com esperanças de fazer SC já este ano, para isso vou ter de dar o litro, pois a parte inicial da matéria não tenho aulas nem apontamentos.
Mas as aulas foram decorrendo, as dificuldades continuavam, pois admito que me dedicava menos a esta UC que FPC, pois escrever código em mips era preciso estudo.
Mas entretanto, chegou uma mini-teste, para avaliar as competências em SPIM, não estava à espera de uma grande nota, pois ainda tinha algumas lacunas ao nível da aprendizagem, acabei por tirar 9.4, que não foi mal de todo, pois ainda me falta fazer a avaliação de sistemas de numeração.
Entretanto está próximo o teste teórico, se conseguir tirar positiva, fico logo com esperanças de fazer SC já este ano, para isso vou ter de dar o litro, pois a parte inicial da matéria não tenho aulas nem apontamentos.
FPC
Esta unidade curricular tornou-se um desafio porque vinha do secundário sem bases nenhumas de programação, além disso porque cheguei na 3ª fase, a matéria já ia adiantada, e tornava-se tudo mais difícil para mim, ainda mais porque já tinham havido provas de avaliação experimental semanais, umas 4, ate à data da minha chegada à universidade, ou seja, fui informado que já tinha 4 zeros nessa avaliações. Conforme os factos não desmotivei, muitos colegas abordavam-me e diziam que era quase impossível fazer a unidade curricular neste ano lectivo, mas conforme esta conjectura, esta unidade tornou-se um desafio para mim.
Esta unidade curricular tem como componentes de avaliação, as provas de actividade experimental, uma para cada projecto semanal, isto é, um questionário com questões teóricos e práticas sobre a matéria da semana. Nestas provas, o meu aproveitamento foi quase sempre positivo! Comecei a fazer as provas, a partir do projecto 5, neste primeiro projecto tirei 6.67, é natural que tirasse negativa não assisti às aulas do projecto, nem as aulas que estavam para trás. Mas a partir daí tirei sempre positiva nas provas, neste momento já fiz as provas ate ao projecto 12, falta um projecto mesmo que tire 20, a minha média das provas retirando um zero, fica em 9.3...não fico com avaliação positiva.
Só espero que o professor tenha compreensão por eu ter chegado na 3ª fase, e me dê um bónus e passe-me, pois com três zeros estraga a média toda, sem ter culpa nenhuma.
Mesmo assim fui uma unidade curricular que aprendi bastante, as aulas eram sempre interessantes, e muita coisa aprendi para o resto do curso, com as matérias dadas em FPC.
Esta unidade curricular tem como componentes de avaliação, as provas de actividade experimental, uma para cada projecto semanal, isto é, um questionário com questões teóricos e práticas sobre a matéria da semana. Nestas provas, o meu aproveitamento foi quase sempre positivo! Comecei a fazer as provas, a partir do projecto 5, neste primeiro projecto tirei 6.67, é natural que tirasse negativa não assisti às aulas do projecto, nem as aulas que estavam para trás. Mas a partir daí tirei sempre positiva nas provas, neste momento já fiz as provas ate ao projecto 12, falta um projecto mesmo que tire 20, a minha média das provas retirando um zero, fica em 9.3...não fico com avaliação positiva.
Só espero que o professor tenha compreensão por eu ter chegado na 3ª fase, e me dê um bónus e passe-me, pois com três zeros estraga a média toda, sem ter culpa nenhuma.
Mesmo assim fui uma unidade curricular que aprendi bastante, as aulas eram sempre interessantes, e muita coisa aprendi para o resto do curso, com as matérias dadas em FPC.
TSI
Agora vou falar da unidade curricular de tecnologias e sistemas de informação, que quanto a mim parece-me ser uma espécie de introdução ao curso, mas que não deixa de ser importante na nossa aprendizagem, pois esta engloba vários aspectos essenciais que vamos abordar ao longo deste curso.
Quanto à minha aprendizagem nesta UC, primeiramente era pedido que elaborássemos tópicos escritos sobre a temática do livro "O Mundo é plano". Era necessário escolher dois temas, depois tinha-se de começar a "teclar", obviamente que os tópicos tinham de ser originais, os meus tópicos ficaram meio fraquinhos, também tive pouco tempo para os elaborar, os meus temas foram sobre a IBM e crowdsourcing. Fica aqui o link da wiki, onde todos os alunos de LTSI postaram os seus contributos. http://mundoplanotp3uminho.pbworks.com
Depois mais tarde nas aulas de quinta-feira, houve também tempo para que os alunos dessem lugar à professora, e fossem eles a apresentarem as aulas. Conjuntamente com o meu grupo realizamos uma apresentação oral, sobre o tema business intelligence, a apresentação não foi muito conseguida, também fomos dos primeiros e não tínhamos muito a noção como tínhamos de proceder, valeu o esforço de fazermos uma pesquisa sobre o tema e tentarmos transmitir qualquer coisa na aula.
Na parte final do semestre, foi proposto que elaboraremos um trabalho de grupo intitulado "projecto smarteck" , em que o objectivo era que o grupo imaginasse que eram sócios gerentes da empresa Smarteck, e que tínhamos de definir o suporte informático necessário para gerir compras, vendas, stocks, etc. Esta empresa comercializava relógios inovadores com monitorização do batimento cardíaco e pressão arterial do utilizador.
Foi um trabalho que requeria tempo e dedicação. No principio o meu grupo estava um pouco à nora, pois não sabíamos elaborar muito bem os modelos de processos e informação, mas no fim correu tudo bem e conseguimos entregar o relatório final completo, conjuntamente com a base de dados implementada em Microsoft access e um pequeno website da empresa.
Quanto à minha aprendizagem nesta UC, primeiramente era pedido que elaborássemos tópicos escritos sobre a temática do livro "O Mundo é plano". Era necessário escolher dois temas, depois tinha-se de começar a "teclar", obviamente que os tópicos tinham de ser originais, os meus tópicos ficaram meio fraquinhos, também tive pouco tempo para os elaborar, os meus temas foram sobre a IBM e crowdsourcing. Fica aqui o link da wiki, onde todos os alunos de LTSI postaram os seus contributos. http://mundoplanotp3uminho.pbworks.com
Depois mais tarde nas aulas de quinta-feira, houve também tempo para que os alunos dessem lugar à professora, e fossem eles a apresentarem as aulas. Conjuntamente com o meu grupo realizamos uma apresentação oral, sobre o tema business intelligence, a apresentação não foi muito conseguida, também fomos dos primeiros e não tínhamos muito a noção como tínhamos de proceder, valeu o esforço de fazermos uma pesquisa sobre o tema e tentarmos transmitir qualquer coisa na aula.
Na parte final do semestre, foi proposto que elaboraremos um trabalho de grupo intitulado "projecto smarteck" , em que o objectivo era que o grupo imaginasse que eram sócios gerentes da empresa Smarteck, e que tínhamos de definir o suporte informático necessário para gerir compras, vendas, stocks, etc. Esta empresa comercializava relógios inovadores com monitorização do batimento cardíaco e pressão arterial do utilizador.
Foi um trabalho que requeria tempo e dedicação. No principio o meu grupo estava um pouco à nora, pois não sabíamos elaborar muito bem os modelos de processos e informação, mas no fim correu tudo bem e conseguimos entregar o relatório final completo, conjuntamente com a base de dados implementada em Microsoft access e um pequeno website da empresa.
A minha entrada na UM
Eu entrei neste curso, por via da 3ª fase de candidatura ao ensino superior, anteriormente tinha entrado na 1ª fase na UTAD, no curso de engenharia mecânica. Então qual foi a razão por ter mudado para TSI? Nem eu sei muito bem explicar, se calhar por influências de amigos que frequentam o curso ou pelo curso ter muita saída profissional, fiz esta escolha se calhar sem pensar nas consequências, mas agora está feito, e tenho de levar o curso em frente e a nova realidade de estudar no turno pós-laboral.
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